4ème séance

Bonjour à tous !

Les Arc-en-Ciel étaient au complet hier. Bienvenue à Liam. L'ambiance du groupe est très bonne, même si la participation des enfants est inégale. Certains ont besoin d'apprendre à canaliser leur énergie, d'autres doivent essayer de sortir de leur coquille !

Compte-rendu de la séance :

1) Rituels habituels.

2) Révision du vocabulaire de l'automne vu la dernière fois grâce à des images. Nous avons fait une partie de Mémory, une partie de Kim (pas facile...) et enfin une partie de type "Jungle Speed" : être le plus rapide à poser la main sur la bonne image.

3) Nous avons essayé de chanter Colchiques dans le prés. Les enfants aiment la mélodie, mais les paroles sont un peu difficiles à retenir.

4) Les enfants ont raconté rapidement avec leurs mots l'histoire du Géant des quatre saisons que je leur avais lue samedi dernier. Ils avaient bien retenu ce que le géant versait sur son moulin (de l'eau, de la farine, des fleurs et du soleil) pour le faire tourner.
Cela nous a permis de parler de ce que l'on fait avec un moulin : de la farine, puis de ce que l'on fait avec la farine : du pain, des gâteaux, des crêpes...

4) Pour rester dans le thème des moulin, nous avons chanté Meunier tu dors. Cette petite chanson a été un succès, surtout avec les gestes ! Nous avons appris que les moulins ont des ailes (comme les oiseaux, les avions et les moustiques).

5) Pour terminer, nous avons joué à au téléphone arabe, puis à Jacques a dit. La règle a été comprise, et tout le monde s'est bien amusé. Surtout quand Jacques a dit de faire des chatouilles à son voisin !

À la maison :
Vous pouvez chanter Meunier tu dors !
Et pourquoi pas regarder La boîte à soleil...

Liam peut regarder Petit Ours Brun (facile à comprendre) :

À samedi, les Arcs-en-Ciel !

3ème séance sur le thème de l'automne

Chers parents, bonjour !

Veuillez excuser ce petit retard dans la publication de l'article. Je ne suis pas encore au mieux de ma forme, et j'espère d'ailleurs n'avoir contaminé personne samedi dernier...

Voici le compte-rendu de nos activités :

1) Rituels (chanson "bonjour ..., que c'est chouette d'être ensemble", roue de la météo, etc...).

2) Nous avons rapidement terminé la fiche d'activités sur le thème des Arcs en ciel, que nous avions commencée la dernière fois.

3) Nous avons raconté une courte histoire de Petit Ours Brun en Automne, avec un texte à trous pour nous familiariser avec le vocabulaire de l'automne.
J'ai ensuite lu un texte sur l'automne (sans images pour faire travailler la compréhension orale), plusieurs fois, pour que les enfants puissent répondre à des questions. Il s'agissait d'entourer la bonne réponse. Vous pouvez réviser cette fiche qui se trouve dans le classeur, et surtout, réinvestir à l'occasion le vocabulaire.
Nous avons joué à des devinettes en dessinant au tableau des choses qui piquent (bogues, hérissons...)


4) Nous avons raconté l'histoire du Géant des quatre saisons.

Pour la prochaine fois, vous pouvez apprendre Colchiques dans les prés. Ainsi, les enfants connaîtront déjà quand nous chanterons ensemble.

 

Bonne semaine à tous et à samedi !

 

Une seconde séance très animée

Quel groupe agréable que les Arcs-en-Ciel ! Tous les enfants participent activement et sont très à l'aise. Nous avons accueilli hier un nouveau, Ruben. Bienvenue !

Les liens depuis le site vers les différents blogs ne fonctionnaient pas la semaine dernière. Vous pouvez cependant lire le premier article !

Voici ce que nous avons fait hier :

1) Rituels :
- donner les étiquettes-prénom,
- dire bonjour à chacun (avec la petite chanson "que c'est chouette d'être ensemble"),
- compter combien d'enfants sont presents,
- parler de la météo (cf. notre "roue de la météo"),
- apprendre les prénoms des petits camarades en jouant avec une balle (2 jeux différents). Nous avons bien ri !

voici notre "roue de la météo"

2) Nous avons décoré la couverture du classeur de francais en coloriant le dessin avec l'arc-en-ciel (en mettant les bonnes couleurs dans le bon ordre) et le drapeau francais. Les enfants ont écrit le prénom. Bravo pour vos belles pages de couverture !
La première feuille de notre classeur est le trombinoscope !

3) Nous avons fait de la gymnastique grâce à une super chanson. Malheureusement, le son était un peu faible sur mon téléphone, donc à l'avenir, je viendrai avec le laptop. Les enfants ont bien aimé faire des grimaces, mais ce n'était pas facile de se gratter les oreilles avec ses orteils ! Attention : il ne faut pas que danser, il faut aussi chanter...
Malheureusement, je ne sais pas mettre de fichiers-son sur un blog...

4) Nous avons remis dans l'ordre les images de l'histoire de Poule Noire, que nous avions écoutée la dernière fois. Les enfants avaient été attentifs, car ils ont très bien su la raconter avec leurs mots.

Vous pouvez regarder une histoire de grimace à la maison !

À samedi, les Arcs-en-Ciel !

Bonne rentrée pour les Arcs-en-ciel !

Chers parents, bonjour !

J'ai été ravie de faire la connaissance de certains d'entre vous hier, ainsi que celle de vos enfants. Cette première rencontre s'est vraiment très bien passée et cela laisse présager de très bons moments ensemble les samedis matin ! La plupart des enfants se sont sentis à l'aise dès le départ et ont bien participé. Le groupe paraît très homogène quant au niveau de Francais.

Je me présente rapidement :
Je m'appelle Marie Amélie Pluchot, j'ai 29 ans et suis installée en Suède depuis 2010. Mon amour de la Suède ne date pas d'hier, puisque j'ai toujours passé mes vacances ici, depuis que j'ai 5 ans ! J'ai une formation d'ingénieur-paysagiste, mais depuis mon arrivée ici, je travaille comme gouvernante, ainsi que comme professeur de Francais. Je fais également des remplacements en crèches.
Je suis très heureuse de participer à cette belle initiative de l'École du Coin. Je ferai de mon mieux pour intéresser vos enfants à la langue et à la culture francaises !

Nous avons hier essayé de retenir le prénom de tous les enfants du groupe. Chacun a maintenant sa petite étiquette-prénom. Nous avons compté le nombre d'enfants presents et parlé de la météo. (Rituels pour chaque séance)

Nous avons joué avec les couleurs : les reconnaître, les identifier dans les vêtements des uns et des autres, dire celle que l'on préfère. Les enfants sont tous très doués pour le jeu de Kim...
Chaque enfant a été photographié pour le trombinoscope du groupe. Son prénom sera écrit dans sa couleur préférée. Nous avons eu de beaux sourires ! Ce trombinoscope ira dans le classeur samedi prochain, bien que deux enfants n'aient pas encore été photographiés.

Le choix du nom de notre groupe nous a occupés un moment et n'a pas été facile... Il y avait deux clans, un pour "les chats-bottés" et un pour "les chaperons rouges" ! Finalement, Théo a proposé "les Arcs-en-Ciel", et cela a fait l'unanimité ! Merci Théo pour ce super nom de groupe !

Nous avons lu une histoire facile : Poule Noire n'en fait qu'à sa tête. Je pense que les enfants l'ont bien aimée et ont appris des mots nouveaux. Cela m'a permis de me rendre compte de leur niveau de compréhension orale.

Enfin, nous avons joué à mimer ce que nous aimons faire à l'aide d'images (exemple : faire du vélo, aller au parc, lire, etc...).

 Bonne semaine à tous et à samedi !